一、要点:
1.遗传现象
2.遗传的作用
3.大脑的结构和机能
4.影响胎内环境的因素
二、重点:
1.理解遗传在儿童心理发展中的作用
2.认识大脑的结构和机能
三、难点:
1.遗传的问题
2.脑的问题
四、考核内容和要求
1.遗传现象。所谓遗传,就是父母(亲代)通过生育过程把遗传物质(也就是我们平常所说的基因)传递给子女(子代),使后代表现出同亲代相似的特征,比如体态、相貌、气质、音容等。
2.遗传的作用。遗传是儿童心理发展的自然前提。
3.大脑的结构和机能。
结构:大脑两半球的构造;大脑重量的增加,即6、7岁时儿童的脑重约1280克,已基本接近成人脑重的90%。12岁达1400克(即成人脑的平均重量)。
机能:新生儿不仅出现无条件反射,而且也能在一定的条件下形成条件反射;皮层抑制机能的发展;第一、第二信号系统的发展。
4.影响胎内环境的因素:母亲的生育年龄、母亲的营养、药物、辐射、孕妇的健康状况、RH因子、母亲的情绪和态度。